「福祉」って、何でしょう？

なっこの[発達]を客観的に見たとき、、

 

　

身体の発達の面から言えば、

　あかちゃんの時・・はいはいして、立って、伝い歩きして、歩いて　

だいたいみんなと同じようなスピードで成長をしてきました。

 

しかし、言葉の発達の面から言いますと、

   ものすごく　ゆっくりな成長で

   気持ちを伝え合う　コミュニケーションの力が、

   極端に低く10歳の今でも、１歳～２歳くらいでしょうか？

 

　用事があると、私のところにきて、手を引っ張るか、

　「おねがい」とか「ヨーグルト～」とか言って、

　ほしいものを単語で言ったりする程度です。

 

　こちらから　なっこに　伝える時には、簡単なことばだと通じます。

　「かして」「ちょうだい」「歯磨きして～」「宿題して」など、

　いつも使っている事はよくわかります。

 

　けれども、２歳の子どもには、

　簡単に出来そうにないことが　できたりします。

 

　得意なところ。

　それは、

　歌は、たくさん正確に歌えますし、

　４年生になった今は、みんなと合わせて一緒に歌えたりします。

 

　そして、絵本や、図鑑なんかも好きですが、

　ＤＳゲームとか、パソコンが大好きで、

　パソコンを立ち上げて、youtubeを開いて動画を楽しんだりします。

 

　その中で覚えた英単語や中国語等の発音は、

　とても良かったりして、私たちはビックリします。

　同じ４年生が知らない英単語をたくさん言えたり・・・。

　

　こういった面は、一部、高いところまで発達しています。

 

発達の中に高いところと、低いところ、

この極端なデコボコの、アンバランスさ　

 

発達障がい、自閉症の特徴だと言われていますが、

このデコボコが激しいところに、

この障がいの生きづらさがあると聞きます。

 

 

アンバランス・・

ちょっと考えてみました

「これは、、誰にでも起こりうることじゃないかな～？」

 

例えば、自分が病気をしたとき、とか、足を骨折したり、、

例えば、ペットが亡くなった時とか、

　　　　親しくしていた人が亡くなるとか・・

 

ショックなこととか、悲しいこと・・が

程度の差はあっても、誰にでも　ある。

 

そんな時、少なからず、身体や心が、

アンバランスな状態になるんじゃないかな～？と。

それも人によって程度は様々。。

 

その時に、

周りのお友だちから、「だいじょうぶ？」と声をかけられたり、

「手伝おうか～？」と言われたり、そっと側にいてもらったり

そうしてもらえたことで、

気持ちが穏やかになること　力をもらうこと　多いと思います。

 

アンバランスな状態の

なっこのことを、よく見て　よく理解して、

そして、声をかけたり、応援する　そうやって　支えてもらう・・

 

そんな風にしてもらっている　今。

障がいが障がいでは　無くなっている　ような気がします。

 

なっこが、なっこのままで、過ごせる環境。

 

 

 

そういうことが、「福祉」っていうことなんじゃないかな～？

だから、誰にでもあること。みんなのこと。なんじゃないかな～？